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首页 > 初三主页 > 2016-2017年度初三文言文同步基础课程(苏教版)

2016-2017年度初三文言文同步基础课程(苏教版)

  • 主讲老师:李华 
  • 课程讲数:详见下方列表
  • 关闭时间:2017-09-01
  • 四步互动听课法:1、视频课程;2、错题本;3、课后练习;4、网络答疑
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  • 课程内容
  • 直播讲座
  • 学员评价(12)
  • 老师相关课程

1课程简介

在初中阶段的学习中,打好基础强化的根基显得十分重要。那么,初中文言文应该怎样学习?北京高级语文教师、中考命题研究专家李老师,帮助你从文言基础知识着手,让你在“幽默生动、浅显易懂”的课堂氛围中掌握课内文言文的重要知识点,带你一起走进古代文人的世界!

2课程目录(以下为预计发课表,最终的课程目录以课程发布时为准)

讲次 老师 讲次介绍 时长
第1讲 李华

专题 《邹忌讽齐王纳谏》(一)点击展开

1、劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治,往往需要讲究策略。邹忌的故事就是一个成功的范例。

2、你知道邹忌是谁吗?他是如何劝谏齐威王的呢?他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,在为你解决这些疑问的同时,教你如何积累文言知识,为进一步学习文言文打下良好的基础!

19分钟
第2讲 李华

专题 《邹忌讽齐王纳谏》(二)点击展开

1、劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治,往往需要讲究策略。邹忌的故事就是一个成功的范例。

2、你知道邹忌是谁吗?他是如何劝谏齐威王的呢?他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,在为你解决这些疑问的同时,教你如何积累文言知识,为进一步学习文言文打下良好的基础!

40分钟
第3讲 李华

专题 《邹忌讽齐王纳谏》(三)点击展开

1、劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治,往往需要讲究策略。邹忌的故事就是一个成功的范例。

2、你知道邹忌是谁吗?他是如何劝谏齐威王的呢?他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

3、本讲课李老师将为你详细讲解这些内容,在为你解决这些疑问的同时,教你如何积累文言知识,为进一步学习文言文打下良好的基础!

15分钟
第4讲 李华

专题 《出师表》(一)点击展开

1、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的事迹、传说你知道哪些?《出师表》是一篇什么样的文章?

2、文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是最主要的?为什么?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,了解一位老臣的赤诚之心!

18分钟
第5讲 李华

专题 《出师表》(二)点击展开

1、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的事迹、传说你知道哪些?《出师表》是一篇什么样的文章?

2、文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是最主要的?为什么?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,了解一位老臣的赤诚之心!

37分钟
第6讲 李华

专题 《出师表》(三)点击展开

1、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的事迹、传说你知道哪些?《出师表》是一篇什么样的文章?

2、文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是最主要的?为什么?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,了解一位老臣的赤诚之心!

26分钟
第7讲 李华

专题 《出师表》(四)点击展开

1、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的事迹、传说你知道哪些?《出师表》是一篇什么样的文章?

2、文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是最主要的?为什么?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,了解一位老臣的赤诚之心!

11分钟
第8讲 李华

专题 《陈涉世家》(一)点击展开

1、陈胜、吴广起义作为中国历史上第一次农民起义,是如何爆发的?装备落后的农民军面对政府军为何能势如破竹?

2、有“史家之绝唱,无韵之《离骚》”之称的《史记》有哪些特点?司马迁在《史记》中是如何评价陈胜和他领导的农民起义的?

3、本讲课李老师带你字斟句酌,在积累文言知识,提高文言文阅读能力的同时,带你走进一段波云诡谲的历史。

37分钟
第9讲 李华

专题 《陈涉世家》(二) 点击展开

1、陈胜、吴广起义作为中国历史上第一次农民起义,是如何爆发的?装备落后的农民军面对政府军为何能势如破竹?

2、有“史家之绝唱,无韵之《离骚》”之称的《史记》有哪些特点?司马迁在《史记》中是如何评价陈胜和他领导的农民起义的?

3、本讲课李老师带你字斟句酌,在积累文言知识,提高文言文阅读能力的同时,带你走进一段波云诡谲的历史。

36分钟
第10讲 李华

专题 《陈涉世家》(三) 点击展开

1、陈胜、吴广起义作为中国历史上第一次农民起义,是如何爆发的?装备落后的农民军面对政府军为何能势如破竹?

2、有“史家之绝唱,无韵之《离骚》”之称的《史记》有哪些特点?司马迁在《史记》中是如何评价陈胜和他领导的农民起义的?

3、本讲课李老师带你字斟句酌,在积累文言知识,提高文言文阅读能力的同时,带你走进一段波云诡谲的历史。

31分钟
第11讲 李华

专题 《陈涉世家》(四) 点击展开

1、陈胜、吴广起义作为中国历史上第一次农民起义,是如何爆发的?装备落后的农民军面对政府军为何能势如破竹?

2、有“史家之绝唱,无韵之《离骚》”之称的《史记》有哪些特点?司马迁在《史记》中是如何评价陈胜和他领导的农民起义的?

3、本讲课李老师带你字斟句酌,在积累文言知识,提高文言文阅读能力的同时,带你走进一段波云诡谲的历史。

17分钟
第12讲 李华

专题 《桃花源记》(一) 点击展开

1、桃花源在哪儿?有哪些特点?陶渊明为什么要虚构一个桃花源?

2、“猛志逸四海”、“性本爱丘山”,挣扎于两种大相径庭情趣之间的陶渊明,在桃花源中倾注了自己怎样的情感?

3、本讲课让我们跟随李老师一起走进美丽的桃花源,去了解一位伟大的文人,理解一种无奈的人生,反思一种处世的情怀。

7分钟
第13讲 李华

专题 《桃花源记》(二)点击展开

1、桃花源在哪儿?有哪些特点?陶渊明为什么要虚构一个桃花源?

2、“猛志逸四海”、“性本爱丘山”,挣扎于两种大相径庭情趣之间的陶渊明,在桃花源中倾注了自己怎样的情感?

3、本讲课让我们跟随李老师一起走进美丽的桃花源,去了解一位伟大的文人,理解一种无奈的人生,反思一种处世的情怀。

45分钟
第14讲 李华

专题 《桃花源记》(三)点击展开

1、桃花源在哪儿?有哪些特点?陶渊明为什么要虚构一个桃花源?

2、“猛志逸四海”、“性本爱丘山”,挣扎于两种大相径庭情趣之间的陶渊明,在桃花源中倾注了自己怎样的情感?

3、本讲课让我们跟随李老师一起走进美丽的桃花源,去了解一位伟大的文人,理解一种无奈的人生,反思一种处世的情怀。

9分钟
第15讲 李华

专题 《桃花源记》(四) 点击展开

1、桃花源在哪儿?有哪些特点?陶渊明为什么要虚构一个桃花源?

2、“猛志逸四海”、“性本爱丘山”,挣扎于两种大相径庭情趣之间的陶渊明,在桃花源中倾注了自己怎样的情感?

3、本讲课让我们跟随李老师一起走进美丽的桃花源,去了解一位伟大的文人,理解一种无奈的人生,反思一种处世的情怀。

8分钟
第16讲 李华

专题 《与朱元思书》(一) 点击展开

1、书信是本文的文体,那为何又把它归属为骈体文呢?骈体文有什么特点?

2、在这篇文章中,哪些是需要掌握的实词、虚词和句式结构呢?

3、这是写富春江的一篇游记,要读文、读景,更要读出“人生”。那么,开始听课吧,听听李老师读出的人生是什么!

13分钟
第17讲 李华

专题 《与朱元思书》(二) 点击展开

1、书信是本文的文体,那为何又把它归属为骈体文呢?骈体文有什么特点?

2、在这篇文章中,哪些是需要掌握的实词、虚词和句式结构呢?

3、这是写富春江的一篇游记,要读文、读景,更要读出“人生”。那么,开始听课吧,听听李老师读出的人生是什么!

37分钟
第18讲 李华

专题 《与朱元思书》(三)点击展开

1、书信是本文的文体,那为何又把它归属为骈体文呢?骈体文有什么特点?

2、在这篇文章中,哪些是需要掌握的实词、虚词和句式结构呢?

3、这是写富春江的一篇游记,要读文、读景,更要读出“人生”。那么,开始听课吧,听听李老师读出的人生是什么!

23分钟
第19讲 李华

专题 《捕蛇者说》(一) 点击展开

1、毒蛇令人谈之色变,蒋氏父祖都死于捕蛇,他却还要继续捕蛇,这是为什么?从中可以看到怎样的社会现实?

2、全文通过记述蒋氏的故事揭示了什么道理?表现了作者怎样的思想?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,探寻文字背后的深意!

15分钟
第20讲 李华

专题 《捕蛇者说》(二) 点击展开

1、毒蛇令人谈之色变,蒋氏父祖都死于捕蛇,他却还要继续捕蛇,这是为什么?从中可以看到怎样的社会现实?

2、全文通过记述蒋氏的故事揭示了什么道理?表现了作者怎样的思想?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,探寻文字背后的深意!

21分钟
第21讲 李华

专题 《捕蛇者说》(三) 点击展开

1、毒蛇令人谈之色变,蒋氏父祖都死于捕蛇,他却还要继续捕蛇,这是为什么?从中可以看到怎样的社会现实?

2、全文通过记述蒋氏的故事揭示了什么道理?表现了作者怎样的思想?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,探寻文字背后的深意!

23分钟
第22讲 李华

专题 《捕蛇者说》(四) 点击展开

1、毒蛇令人谈之色变,蒋氏父祖都死于捕蛇,他却还要继续捕蛇,这是为什么?从中可以看到怎样的社会现实?

2、全文通过记述蒋氏的故事揭示了什么道理?表现了作者怎样的思想?

3、本讲课李老师带你们字斟句酌,探寻文字背后的深意!

7分钟
第23讲 李华

专题 《岳阳楼记》 (一)点击展开

1、岳阳楼何以成为“四大名楼”之一?它有怎样的景观?除了它的自然景观又有怎样的文化价值?

2、初读文章,李老师带你疏通文章,纠正字音,把握朗读节奏,揭开《岳阳楼记》的面纱。

15分钟
第24讲 李华

专题 《岳阳楼记》 (二)点击展开

1、岳阳楼何以成为“四大名楼”之一?它有怎样的景观?除了它的自然景观又有怎样的文化价值?

2、再品文章,李老师带你疏通文意,逐句翻译文章,破除理解上的障碍。

36分钟
第25讲 李华

专题 《岳阳楼记》 (三)点击展开

1、岳阳楼何以成为“四大名楼”之一?它有怎样的景观?除了它的自然景观又有怎样的文化价值?

2、分析文章,李老师带你梳理文章结构,把握行文思路,剖析本文的思想内涵,让你感悟本文的文学价值、领略文化意义。

27分钟
第26讲 李华

专题 《醉翁亭记》(一)点击展开

1、《醉翁亭记》作为游记中的经典佳作,为何能盛传不衰?

2、本讲课李华老师为大家分析《醉翁亭记》的写作背景并带大家诵读这篇美文。

17分钟
第27讲 李华

专题 《醉翁亭记》(二)点击展开

1、《醉翁亭记》作为游记中的经典佳作,为何能盛传不衰?

2、本讲课李华老师为大家解读《醉翁亭记》的翻译方法。

24分钟
第28讲 李华

专题 《醉翁亭记》(三)点击展开

1、《醉翁亭记》作为游记中的经典佳作,为何能盛传不衰?

2、本讲课李华老师为大家解读《醉翁亭记》的翻译方法。

29分钟
第29讲 李华

专题 《醉翁亭记》(四)点击展开

1、《醉翁亭记》作为游记中的经典佳作,为何能盛传不衰?

2、本讲课李华老师为大家解读《醉翁亭记》的翻译方法。

14分钟
第30讲 李华

专题 《醉翁亭记》(五)点击展开

1、《醉翁亭记》作为游记中的经典佳作,为何能盛传不衰?

2、本讲课李华老师为大家分析《醉翁亭记》的精妙之处。

19分钟
第31讲 李华

专题 《曹刿论战》(一) 点击展开

1、春秋是怎样一段波澜起伏的历史?

2、曹刿是怎样的人?有何性格特征?他认为“可以战”的前提是什么?

3、齐强鲁弱,鲁国如何能以弱胜强?

14分钟
第32讲 李华

专题 《曹刿论战》(二) 点击展开

1、春秋是怎样一段波澜起伏的历史?

2、曹刿是怎样的人?有何性格特征?他认为“可以战”的前提是什么?

3、齐强鲁弱,鲁国如何能以弱胜强?

38分钟
第33讲 李华

专题 《曹刿论战》(三) 点击展开

1、春秋是怎样一段波澜起伏的历史?

2、曹刿是怎样的人?有何性格特征?他认为“可以战”的前提是什么?

3、齐强鲁弱,鲁国如何能以弱胜强?

19分钟
第34讲 李华

专题 《鱼我所欲也》(一) 点击展开

1、《鱼我所欲也》属于哪一种文体?讲的是怎样的一个道理?

2、本讲课李老师为大家介绍本文的创作背景。

10分钟
第35讲 李华

专题 《鱼我所欲也》(二) 点击展开

1、《鱼我所欲也》属于哪一种文体?讲的是怎样的一个道理?

2、本讲课李老师为我们讲解文言文的翻译方法。

28分钟
第36讲 李华

专题 《鱼我所欲也》(三) 点击展开

1、《鱼我所欲也》属于哪一种文体?讲的是怎样的一个道理?

2、本讲课李老师为我们分析《鱼我所欲也》对今天的启示。

12分钟
第37讲 李华

专题 《生于忧患,死于安乐》点击展开

1、“生于忧患,死于安乐”讲的是一个怎样的道理?

2、对今天的我们有怎样的启示呢?

3、本节课李华老师带同学们分析《生于忧患,死于安乐》中蕴含的深刻道理。

23分钟
第38讲 李华

专题 《愚公移山》(一) 点击展开

1、“愚公移山”是中国古代著名的寓言故事,它讲了怎样一个故事?

2、对于智叟和愚公的做法人们评价不一,那么我们该如何看待智叟的“智”和愚公的“愚”?

3、本讲课李老师带你走进愚公移山,教你学会读寓言故事,学会区分文学的真实和生活的真实。

9分钟
第39讲 李华

专题 《愚公移山》(二) 点击展开

1、“愚公移山”是中国古代著名的寓言故事,它讲了怎样一个故事?

2、对于智叟和愚公的做法人们评价不一,那么我们该如何看待智叟的“智”和愚公的“愚”?

3、本讲课李老师带你走进愚公移山,教你学会读寓言故事,学会区分文学的真实和生活的真实。

30分钟
第40讲 李华

专题 《愚公移山》(三) 点击展开

1、“愚公移山”是中国古代著名的寓言故事,它讲了怎样一个故事?

2、对于智叟和愚公的做法人们评价不一,那么我们该如何看待智叟的“智”和愚公的“愚”?

3、本讲课李老师带你走进愚公移山,教你学会读寓言故事,学会区分文学的真实和生活的真实。

17分钟