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2016-2017年度初二语文同步提高上学期课程
- 主讲老师：李华
- 课程讲数：详见下方列表
- 关闭时间：2017-09-01
- 四步互动听课法：1、视频课程；2、错题本；3、课后练习；4、网络答疑
- 课程内容
- 直播讲座
- 学员评价(5354)
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1课程简介
北京高级语文教师、中考命题研究专家李老师，帮助你从基础着手，逐项突破初二上学期语文的重点难点：语言运用、写景抒情散文阅读、小说阅读、复杂事物说明文阅读、简单议论文阅读和作文等，梳理初二上学期语文必考知识点。通过讲解经典题型教你阅读和写作的技巧，让你掌握各类题型的解题方法，轻松夺得语文高分！
2课程目录（以下为预计发课表，最终的课程目录以课程发布时为准）
| 讲次 | 老师 | 讲次介绍 | 时长 |
|---|---|---|---|
| 第1讲 | 李华 |
专题 语言运用——在具体的语境中正确使用句子 1、语境对于理解句子的会话含义有着至关重要的作用，离开语境，句子往往容易产生歧义。 2、怎样才能在具体的语境中正确使用句子呢？ 3、本讲课李老师通过举例，教大家在具体的语境中正确使用句子的四大秘籍：句子要简明，语序要合理，句式要恰当，风格要统一！ |
37分钟 |
| 第2讲 | 李华 |
专题 语言运用——整合语境,识别修辞,分析作用 1、初中常见的修辞手法有哪些？它们分别具有怎样的特征？你能识别常见的修辞手法并分析其作用吗？ 2、本讲课李老师通过几组对比，教你把握特点，准确辨别！并结合金题精讲，教你在语境中分析修辞的作用！ 3、句子修辞巧使用，特征要点要记清。语境限制是陷阱，仔细分析不入坑！ |
50分钟 |
| 第3讲 | 李华 |
专题 写景抒情散文阅读——梳理思路,感知形象 1、写景抒情类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！ 2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，祝你提高阅读水平！ 3、如何梳理思路，感知形象？李老师教你：勾画文章勤动笔，条理清晰有章法。要点一个不遗漏，答案自然文中来！ |
53分钟 |
| 第4讲 | 李华 |
专题 写景抒情散文阅读——语言赏析 1、写景抒情类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！ 2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，祝你提高阅读水平！ 3、如何赏析语言？本讲课李老师教你：选句赏析要记清，能够下手才选定。特征对应要呈现，作者情感并其中！ |
39分钟 |
| 第5讲 | 李华 |
专题 写景抒情散文阅读综合训练 1、写景抒情类散文阅读读什么？怎样读？阅读无方法，无章可循怎么办？李老师为你梳理阅读方法！ 2、“分析标题——理清结构——明确内容——把握中心”，李老师教你规范的阅读思路，祝你提高阅读水平！ 3、如何阅读写景抒情散文？本讲课李老师教你：景物重点是特征，先外后内看分明。情感皆由作者来，描摹只为抒心胸！ |
52分钟 |
| 第6讲 | 李华 |
专题 小说阅读——明确三要素,准确概括情节 1、小说阅读读什么？怎样读？ 2、本讲课李老师教你从小说三要素入手，教你准确概括小说情节，把握小说主要内容！ 3、“典型环境是背景，人物特点应分明。情节曲折抓要点，内容概括真简单！”李老师教你顺口溜，轻松搞定小说阅读！ |
51分钟 |
| 第7讲 | 李华 |
专题 小说阅读——人物形象的赏析 1、小说阅读读什么？怎样读？ 2、小说是以塑造人物为核心的。本讲课李老师教你从分析人物形象入手，读好每一篇小说！ 3、人物形象如何来分析？别急，李老师教你“识别描写——关联情节——选取内容——分析特点”，轻轻松松解难题！ |
41分钟 |
| 第8讲 | 李华 |
专题 小说阅读——综合标题,读懂主题 1、小说阅读读什么？怎样读？ 2、小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。如何把握小说的主题呢？ 3、本讲课李老师教你从小说的标题和人物的形象出发，来理解小说的主题，教你如何来谈感悟！ |
38分钟 |
| 第9讲 | 李华 |
专题 小说阅读综合训练 1、小说阅读读什么？怎样读？ 2、小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。如何把握小说的主题呢？ 3、本讲课李老师综合小说阅读的常见考点，结合经典例题，教大家如何来解题！ |
44分钟 |
| 第10讲 | 李华 |
专题 复杂事物说明文阅读——有效提取,准确概括 1、说明文阅读是初中阶段同学们学习路上的又一个“路障”。为什么它会难以读懂？又怎样才能读懂呢？ 2、本讲李老师将从“有效提取，准确概括”入手，教你学会明对象、抓特征、理结构、说方法、析语言！ 3、学习的捷径在于迎难而上，正面突破才会真正地掌握知识！ |
40分钟 |
| 第11讲 | 李华 |
专题 复杂事物说明文阅读——运用特征,解决问题 1、说明文阅读是初中阶段同学们学习路上的又一个“路障”。为什么它会难以读懂？又怎样才能读懂呢？ 2、本讲李老师将从“运用特征，解决问题”入手，教你学会明对象、抓特征、理结构、说方法、析语言！ 3、学习的捷径在于迎难而上，正面突破才会真正地掌握知识！ |
43分钟 |
| 第12讲 | 李华 |
专题 复杂事物说明文阅读综合训练 1、说明文阅读是初中阶段同学们学习路上的又一个“路障”。为什么它会难以读懂？又怎样才能读懂呢？ 2、本讲李老师将从“运用特征，解决问题”入手，教你学会明对象、抓特征、理结构、说方法、析语言！ 3、学习的捷径在于迎难而上，正面突破才会真正地掌握知识！ |
39分钟 |
| 第13讲 | 李华 |
专题 简单议论文阅读——明确观点,理清结构 1、议论文的阅读，了解文体知识是基础，把握文章论点是关键，李老师教你阅读方法！ 2、本讲课李老师从“明确观点，理清结构”入手，教你抓住两个“关键”，理清文章结构！ 3、“析标题，理结构，明论点，说方法”，遵循阅读思路，读懂议论文不再是“难事”！ |
51分钟 |
| 第14讲 | 李华 |
专题 简单议论文阅读——识别方法,明确作用 1、议论文的阅读，了解文体知识是基础，把握文章论点是关键，李老师教你阅读方法！ 2、本讲课李老师从“识别方法，明确作用”入手，教你如何来识别论证方法，如何概括事实论据！ 3、“析标题，理结构，明论点，说方法”，遵循阅读思路，读懂议论文不再是“难事”！ |
45分钟 |
| 第15讲 | 李华 |
专题 简单议论文阅读综合训练 1、议论文的阅读，了解文体知识是基础，把握文章论点是关键，李老师教你阅读方法！ 2、本讲课李老师从“识别方法，明确作用”入手，教你如何来识别论证方法，如何概括事实论据！ 3、“析标题，理结构，明论点，说方法”，遵循阅读思路，读懂议论文不再是“难事”！ |
41分钟 |
| 第16讲 | 李华 |
专题 文言文阅读——复习方法的指导 1、文言文的阅读是初中阶段语文学习的又一个难点，因为在词语和句式上跟现代文都有很大的不同。那么如何才能在初中阶段打好文言基础呢？ 2、本讲课李老师教你分三步走：清除障碍、夯实基础、掌握核心，轻松搞定文言文！ 3、除了把积累的知识直接运用，还要学会技巧地运用，用已知来求未知！ |
50分钟 |
| 第17讲 | 李华 |
专题 在命题作文中写人——巧立意,精选材,凸显人物特点 1、怎样在命题作文中写人？怎样才能让你笔下的人物栩栩如生？怎样的文章才能打动人心？ 2、本讲课李老师从“巧立意，精选材，凸显人物特点”入手，教你如何让文章更动人！ 3、学习写作就是学会幸福的过程。成长路上，让我们一起记录幸福！ |
43分钟 |
| 第18讲 | 李华 |
专题 在命题作文中写人——描摹细节,构建画面,提升语言 1、怎样在命题作文中写人？怎样才能让你笔下的人物栩栩如生？怎样才能让文章更具感染力？ 2、本讲课李老师从“描摹细节，构建画面，提升语言”入手，教你如何让文字具有画面感！ 3、学习写作就是学会幸福的过程。成长路上，让我们一起记录幸福！ |
40分钟 |
| 第19讲 | 李华 |
专题 在命题作文中写人——写一个有层次的结尾 1、怎样在命题作文中写人？立意选材都搞定，怎样才能写出一个有层次的结尾？ 2、本讲课李老师教你“秘笈”：画面转换、大展文采，让你的文章有一个完美的结尾！ 3、学习写作就是学会幸福的过程。成长路上，让我们一起记录幸福！ |
32分钟 |
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